□文/刘日龙
我的内容就全给你们了，我不再写哈！说这话的，是韩纪林。
这是在赣县区大埠乡乡政府，时间为６月５日。当时，已是下午六点多钟，我们刚结束整整一个下午的初稿对接会，因为要赶回赣州，一天的活动只好结束。
好的，谢谢您！我代表我们五位从赣州来的“作家”，向韩纪林说道。
参加对接会的大埠方人员，除韩纪林外，还有大埠乡二级主任科员韩华平。我们一行离开会议室，下楼，再下楼，一共四层楼，然后往院子停车场走去。
还是在数月前，老大哥董玉发找到我，说：我们大埠乡想写本红色故事，你也是我们赣县人，怎么样，能否找上几个作家，一起采写下？
我笑。
面前这位长我几岁的老大哥，退休前是赣县区政协秘书长，这些年一直致力于地方党史的研究，被章贡区委党史工作办公室盯上，聘来编写《中国共产党赣州市章贡区历史（第二卷）》等书稿。我混有一个章贡区作家协会主席的虚名，由于有共同爱好，两人就此认识，我平时喊他董老师。
董老师想叫我一起做事，其实完全可以直说，但他不直说，而是打老乡牌，这与他平常对我的态度极为吻合：既要调侃，又不缺认真！
我是赣县区王母渡镇人，王母渡镇与大埠乡相邻，同属赣县区南山片（另有韩坊镇、阳埠乡）。现在，我们南山片要写书，同时又能跟董老师这个地方党史专家学到不少东西，何乐而不为？我当即回答说，好。
董老师嘴巴一咧，我就知道，南山片人实在。
接下来，我和董老师分头准备。他对接大埠方，由乡里先行发动全乡人员广泛收集故事线索，我则联系好这几年一起写书的几位文友，组建起写作班子，打算利用工作闲暇，对有关故事线索先行对接，必要时再作实地采访，把大埠这本书好好写一下。
需要提及的是，大埠这本书极有写头。大埠是威震江西赣南的大埠农民武装起义所在地和著名的革命老区，是开国上将赖传珠的家乡，在这块红土地上，2000多名参加起义的革命先辈与英勇牺牲的先烈们，用鲜血和生命演绎出一部壮怀激烈的革命历史，矗立起顶天立地的红色丰碑。
很快，董老师带来消息，大埠方首批收集的故事线索已近四十个，且都有了初稿。我看了下初稿，内容涉及大埠乡所有十四个村，其中距乡政府最近的大埠村有三个。行，就从大埠村开始。
于是，便有了本文开头提及的这一行程，我们冠其名为：赣县区大埠乡《红色大埠》（暂名）首次集体采风活动。
大埠村的三篇初稿，整理人均为韩纪林。性格爽朗的韩华平是负责与我们对接的乡领导，上午一见面，我们提出先去大埠村，与韩纪林见面。韩华平快人快语：没问题，他是我小学老师！
韩华平开车在前面带路，我们的车跟在后面。半路上，韩华平停车在路边接上一个人，我们想，这大概就是韩纪林了。
大埠村委会距乡政府车程不过十分钟左右。两部车停稳，从韩华平车上下来的另一人，经韩华平介绍，果真为韩纪林。
初见韩老师，我心里一惊，他的右半边身子，明显异于常人。
韩老师毫不避讳：我这半边，手老抖，脚使不上力，小儿麻痹症，六十多年了。
韩华平说，不要看韩老师行动不便，他可是我们乡被评为全省优秀教师的老师哦。
大家坐定，继续聊韩老师身世。交谈中，得知他出生于上世纪五十年代，七十年代初开始在村里小学担任民办教师，八十年代因为是省级优秀教师，不用参加考试直接转为公办教师。这以后，便在小学教师岗位上，一直干到退休。
我算是享受到了好政策！韩老师说。
尽管是将近七十的人，并且还身有残疾，韩老师的身子骨与精神头却与五十上下的人分不出高低。韩华平告诉我们，乡里征集红色故事线索工作一启动，他便去找韩老师，希望韩老师能带个头。韩老师二话不说，一口答应。整整两个月，他把时间全花在打听线索、上门收集、整理文字上，有的知情者已不在本村居住了，他也要拖个病腿，第一时间前往拜访，有时天黑才回到家，又连夜要将了解到的线索与内容，及时写成故事梗概或初稿。
我们看了您的三篇初稿，比我们想象的要完整。我接过话题，对韩老师说。
韩华平打断我：不止三篇了，韩老师又整理了五篇！
我们如获至宝：是吗，那全部打印出来，我们先学习下！
大埠村委会韩书记也在场，他马上安排人整理文档，准备现场打印好文稿，当即分发给我们。不巧，村委会的打印机出现故障，文稿需返回乡政府打印。
从赣州出发前，我们对当天的安排是，先对接一下三篇初稿内容，查漏补缺。下午再走访大埠村村民，看有没有新的故事线索，加以收集。现在的情况是，韩纪林老师已有八篇初稿了，我们和他的对接，不再只是三篇，而是八篇，估计光是对这八篇初稿的对接，就要整整一个下午。
再者，一个村就有八篇初稿，韩老师应该是把村里能收集到的故事线索全收集到了，他把我们想做的工作，都做在了前面，我们如果能就这八篇初稿先认真予以对接，便不虚此行。
考虑到这些因素，我们更改了事先安排，定下吃过午饭后，利用一个下午时间，在乡政府专门与韩纪林老师等人，对这八篇初稿进行对接。
有些人，不用更多时间，初见则如故。我们与韩华平主任、韩纪林老师等人的接触，就属于这种情况。
下午的初稿对接，一篇一篇过，因为故事发生的时间已经很久远了，我们需对每一内容节点进行反复斟酌、考证。大部分时间，是我们问，韩纪林老师答，韩华平在一旁补充，他们对有关线索所涉内容节点，以及整个大背景的熟稔程度，大大出乎我们的意料。
对接进行得很顺利、很充分，不知不觉间，四五个小时就过去了。
再回到本文的开头。我们来到停车场。我是司机，走到车门前，拿出车钥匙，拧开车门。临上车，想到要与韩纪林老师等人告别，一转头，发现他还在远处。该死，我们竟忘了，韩老师行动不便，他走不快的，我们没等他！
待韩纪林老师终于走近，我略带歉意：韩老师，不好意思，我们走得急了！
韩老师：哪里话，不好意思的是我，稿子没写好，要让你们费神了！
韩老师显然没顺着我的话说话，他在意的仍是他的初稿。
韩纪林老师的这八篇初稿，我估算了一下，近两万字。要说有不足，只在于个别逻辑关系的理顺，以及部分文字的处理与谋篇布局上，还不能称其为作品。但这些初稿的基本内容和细节，他都进行过认真核实，即使是换作我们作为第一采写人，也未必能做得这么扎实。
很多时候，对有些事物，我们往往自我感觉好，反而缺乏给予应有的敬畏。
下午对接会上，趁休息闲聊时，我曾问韩纪林老师一个题外话：您之前写过文章吗？
韩老师：我一直教数学的，没写过，别人写我的倒有不少。
一个从未写过文章的人，两个月时间，能拿出近两万字的八篇初稿，而且是拖着近乎半个偏瘫身子完成的，他已经做得够多够好了。
话是实话，却不能照实说，否则依韩纪林老师留给我们的印象，他会认为我们客气，会更加局促和不安。
我那刻，还突然想起董玉发老师之前说过的一句话：我就知道，南山片人实在。他是对的，专家就是专家。
韩纪林老师就站在我面前，我还没有回人家话呢！我不能对他再说什么，但又不能不说点什么。结果，我对他说的一句话是：你没写好就对了，要不然，还要我们干什么！
大家都笑了。
在大埠，为写好红色大埠这本书，我们第一次走进它，有幸结识了韩纪林老师等大埠人。
摄影 日龙（路开文化）
我的内容就全给你们了，我不再写哈！说这话的，是韩纪林。
这是在赣县区大埠乡乡政府，时间为６月５日。当时，已是下午六点多钟，我们刚结束整整一个下午的初稿对接会，因为要赶回赣州，一天的活动只好结束。
好的，谢谢您！我代表我们五位从赣州来的“作家”，向韩纪林说道。
参加对接会的大埠方人员，除韩纪林外，还有大埠乡二级主任科员韩华平。我们一行离开会议室，下楼，再下楼，一共四层楼，然后往院子停车场走去。
还是在数月前，老大哥董玉发找到我，说：我们大埠乡想写本红色故事，你也是我们赣县人，怎么样，能否找上几个作家，一起采写下？
我笑。
面前这位长我几岁的老大哥，退休前是赣县区政协秘书长，这些年一直致力于地方党史的研究，被章贡区委党史工作办公室盯上，聘来编写《中国共产党赣州市章贡区历史（第二卷）》等书稿。我混有一个章贡区作家协会主席的虚名，由于有共同爱好，两人就此认识，我平时喊他董老师。
董老师想叫我一起做事，其实完全可以直说，但他不直说，而是打老乡牌，这与他平常对我的态度极为吻合：既要调侃，又不缺认真！
我是赣县区王母渡镇人，王母渡镇与大埠乡相邻，同属赣县区南山片（另有韩坊镇、阳埠乡）。现在，我们南山片要写书，同时又能跟董老师这个地方党史专家学到不少东西，何乐而不为？我当即回答说，好。
董老师嘴巴一咧，我就知道，南山片人实在。
接下来，我和董老师分头准备。他对接大埠方，由乡里先行发动全乡人员广泛收集故事线索，我则联系好这几年一起写书的几位文友，组建起写作班子，打算利用工作闲暇，对有关故事线索先行对接，必要时再作实地采访，把大埠这本书好好写一下。
需要提及的是，大埠这本书极有写头。大埠是威震江西赣南的大埠农民武装起义所在地和著名的革命老区，是开国上将赖传珠的家乡，在这块红土地上，2000多名参加起义的革命先辈与英勇牺牲的先烈们，用鲜血和生命演绎出一部壮怀激烈的革命历史，矗立起顶天立地的红色丰碑。
很快，董老师带来消息，大埠方首批收集的故事线索已近四十个，且都有了初稿。我看了下初稿，内容涉及大埠乡所有十四个村，其中距乡政府最近的大埠村有三个。行，就从大埠村开始。
于是，便有了本文开头提及的这一行程，我们冠其名为：赣县区大埠乡《红色大埠》（暂名）首次集体采风活动。
大埠村的三篇初稿，整理人均为韩纪林。性格爽朗的韩华平是负责与我们对接的乡领导，上午一见面，我们提出先去大埠村，与韩纪林见面。韩华平快人快语：没问题，他是我小学老师！
韩华平开车在前面带路，我们的车跟在后面。半路上，韩华平停车在路边接上一个人，我们想，这大概就是韩纪林了。
大埠村委会距乡政府车程不过十分钟左右。两部车停稳，从韩华平车上下来的另一人，经韩华平介绍，果真为韩纪林。
初见韩老师，我心里一惊，他的右半边身子，明显异于常人。
韩老师毫不避讳：我这半边，手老抖，脚使不上力，小儿麻痹症，六十多年了。
韩华平说，不要看韩老师行动不便，他可是我们乡被评为全省优秀教师的老师哦。
大家坐定，继续聊韩老师身世。交谈中，得知他出生于上世纪五十年代，七十年代初开始在村里小学担任民办教师，八十年代因为是省级优秀教师，不用参加考试直接转为公办教师。这以后，便在小学教师岗位上，一直干到退休。
我算是享受到了好政策！韩老师说。
尽管是将近七十的人，并且还身有残疾，韩老师的身子骨与精神头却与五十上下的人分不出高低。韩华平告诉我们，乡里征集红色故事线索工作一启动，他便去找韩老师，希望韩老师能带个头。韩老师二话不说，一口答应。整整两个月，他把时间全花在打听线索、上门收集、整理文字上，有的知情者已不在本村居住了，他也要拖个病腿，第一时间前往拜访，有时天黑才回到家，又连夜要将了解到的线索与内容，及时写成故事梗概或初稿。
我们看了您的三篇初稿，比我们想象的要完整。我接过话题，对韩老师说。
韩华平打断我：不止三篇了，韩老师又整理了五篇！
我们如获至宝：是吗，那全部打印出来，我们先学习下！
大埠村委会韩书记也在场，他马上安排人整理文档，准备现场打印好文稿，当即分发给我们。不巧，村委会的打印机出现故障，文稿需返回乡政府打印。
从赣州出发前，我们对当天的安排是，先对接一下三篇初稿内容，查漏补缺。下午再走访大埠村村民，看有没有新的故事线索，加以收集。现在的情况是，韩纪林老师已有八篇初稿了，我们和他的对接，不再只是三篇，而是八篇，估计光是对这八篇初稿的对接，就要整整一个下午。
再者，一个村就有八篇初稿，韩老师应该是把村里能收集到的故事线索全收集到了，他把我们想做的工作，都做在了前面，我们如果能就这八篇初稿先认真予以对接，便不虚此行。
考虑到这些因素，我们更改了事先安排，定下吃过午饭后，利用一个下午时间，在乡政府专门与韩纪林老师等人，对这八篇初稿进行对接。
有些人，不用更多时间，初见则如故。我们与韩华平主任、韩纪林老师等人的接触，就属于这种情况。
下午的初稿对接，一篇一篇过，因为故事发生的时间已经很久远了，我们需对每一内容节点进行反复斟酌、考证。大部分时间，是我们问，韩纪林老师答，韩华平在一旁补充，他们对有关线索所涉内容节点，以及整个大背景的熟稔程度，大大出乎我们的意料。
对接进行得很顺利、很充分，不知不觉间，四五个小时就过去了。
再回到本文的开头。我们来到停车场。我是司机，走到车门前，拿出车钥匙，拧开车门。临上车，想到要与韩纪林老师等人告别，一转头，发现他还在远处。该死，我们竟忘了，韩老师行动不便，他走不快的，我们没等他！
待韩纪林老师终于走近，我略带歉意：韩老师，不好意思，我们走得急了！
韩老师：哪里话，不好意思的是我，稿子没写好，要让你们费神了！
韩老师显然没顺着我的话说话，他在意的仍是他的初稿。
韩纪林老师的这八篇初稿，我估算了一下，近两万字。要说有不足，只在于个别逻辑关系的理顺，以及部分文字的处理与谋篇布局上，还不能称其为作品。但这些初稿的基本内容和细节，他都进行过认真核实，即使是换作我们作为第一采写人，也未必能做得这么扎实。
很多时候，对有些事物，我们往往自我感觉好，反而缺乏给予应有的敬畏。
下午对接会上，趁休息闲聊时，我曾问韩纪林老师一个题外话：您之前写过文章吗？
韩老师：我一直教数学的，没写过，别人写我的倒有不少。
一个从未写过文章的人，两个月时间，能拿出近两万字的八篇初稿，而且是拖着近乎半个偏瘫身子完成的，他已经做得够多够好了。
话是实话，却不能照实说，否则依韩纪林老师留给我们的印象，他会认为我们客气，会更加局促和不安。
我那刻，还突然想起董玉发老师之前说过的一句话：我就知道，南山片人实在。他是对的，专家就是专家。
韩纪林老师就站在我面前，我还没有回人家话呢！我不能对他再说什么，但又不能不说点什么。结果，我对他说的一句话是：你没写好就对了，要不然，还要我们干什么！
大家都笑了。
在大埠，为写好红色大埠这本书，我们第一次走进它，有幸结识了韩纪林老师等大埠人。
摄影 日龙（路开文化）
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刘日龙，1965年生，江西赣县人，江西省作家协会会员，赣州市章贡区作家协会主席。坚持业余创作，以亲情散文、小小说见长，作品散见各地报刊，著有个人散文集《永远的温馨》（大众文艺出版社，2010年12月）、诗集《我问自己》（中国文联出版社，2016年7月），与人合著《一生只做一件事》（光明日报出版社，2017年4月）、《关爱与礼赞》等。赣州路开文化公益活动召集人，与众多文化影视机构合作，撰写一定数量电视片解说词。