【路开原创】我是怎么写起诗来的(周庆云)

文/周庆云
 

要出书了,最前面的文字,总是最后写。
 
《梦里梦外悠悠乡愁》这本诗集,前后写了一年多,几乎每个星期,都有三四首新作传给诗人、作家刘日龙先生,在他主持的“路开文化”平台上发表。正是由于他的鼓励与支持,我才坚持写完了这本诗集,并付梓出版。
 
由衷的感谢,就不多说了!我想重点与一直给予我友情的诗(文)友们说的是,我是怎么写起诗来的?
 
这是个问题,也不是问题,我是自自然然的走上了文学道路。二十岁的时候,我作为知青,正在知青点种田务农,公社抽调我参加了一个写作小组,为中国人民解放军建军五十周年写个文艺作品,参加当时县里的文艺汇演,节目必须是由各公社组织人员自己创作。
 
我清楚记得,当时组成写作组的成员是两位中学语文老师、两位下放知青,我们四人大概写了一个月,拿出了一个小歌剧,由知青文艺宣传队排练,并参加演出,听说获得了二等奖。
 
一九七七年八月底,公社调我去中学当了一名民办教师,教的是语文,还当了初二的班主任,从此我与文学结下了更深的缘。当时学校的宿舍有限,校长安排我住在了阅览室里,说是阅览室,其实就是一间大概二十平米的房子。我白天上课,晚上就翻阅阅览室仅有的一些书籍,我记得,除了毛泽东选集、鲁迅文集,就是唐诗宋词,另有一些省级的文艺刊物、画报。
 

给我印象最深的是,阅览室里还有不少当时有名诗人的诗集,比如郭沫若、艾青、田间、顾工、藏克家、郭小川等诗人的诗集。我是一遍又一遍的反复阅读,喜欢的还摘录到笔记本上,之后就模仿着写,但是没有敢想投寄出去发表。
 
真正开始投稿发表诗歌习作,还是我在矿山参加工作之后。作为文艺青年,时常写点诗文在单位的墙报上、工会的宣传栏里与读者见面,也算是发表吧!变成铅字的第一首小诗,是在县文化馆的一个小报上,紧接着我们企业有了自己的报纸,我不断的投稿,也就不断的发表。
 
写的多了,发表的也就多了,胆子也大了,就开始向全国的报刊投稿,当然大多数都是退稿,退稿信都攒了一大抽屉,不好意思,怕人笑话,就悄悄地处理了。
 
但是我没有灰心。作为十三岁才开始读书上学,小学几乎没有读,五年半就混了一个高中毕业的人(我童年时候在山东老家放羊,当时又正值文化大革命,没有条件读书,家族也不重视学习),我深知,虽然自己来到江西矿山并在知青下放的时候,当了两年民办教师,后来上了两年技校,但就社会阅历、文字功底都是很浅的,我必须付出比别人更多的努力。
 
人贵有自知之明,于是我报了汉语言文学专业的自学考试,经过五年的学习,通过了全部课程,拿到了毕业证书。与此同时,我下了班就泡在矿山阅览室里,读了大量的文学刊物,比如《诗刊》《星星诗刊》《写作》《名作欣赏》《萌芽》《文学报》《诗歌报》等,我还参加了《当代诗歌》函授班的学习(以上刊物后来我自己都订过)。
 

在这个过程中,我还读了大量的朦胧诗人的诗,读了汪国真的哲理诗,读了李耕的散文诗,等等名家的作品,让我打开了眼界,更提高了我写诗的兴趣。
 
不断的读,不断的学,不断的写,就这样,让我这个文化基础相当差的人,硬是有了当诗人的梦想。应该也算勤奋吧,写的多了,发表的也就多了,渐渐的在本企业有了点小名气,还应邀参加了企业报副刊举办的笔会。接着就是加入了县作协、市作协、省作协,并把最初写的诗歌与散文诗结集出版了第一本书《南风集》,意为“南风知我意,吹梦到西洲。”
 
在之后的读诗、写诗过程中,我逐渐领悟了解了写诗的一些所谓知识吧,诗歌要有建筑美、音乐美、意境美。我的理解是,建筑美就是诗歌的整体结构形状,立起来就像一座大楼,给人感觉稳重,层次分明,合理美观。音乐美就是诗歌的韵律,最好要有韵味,读起来要顺当朗朗上口,便于诵读与记忆。意境美大家都不陌生,我的理解是,所谓意境,即诗句既不晦涩,又要含蓄,还要给人能够意会的思想内涵,给人美的享受。
 
大凡喜欢诗歌的人都知道,一首好诗还有下面的特征,就是凤头、猪肚、豹尾。所谓凤头,就是一首诗的开头要自然美丽,给人一种灵秀的感觉。所谓猪肚就是说,一首诗的内容要丰富,要尽可能的容量大。所谓豹尾,也就形象的说明了诗的结尾,要给读者留下生发联想、余韵悠长的感觉和空间。
 
读诗、写诗,其实也就是我的业余爱好而已。我一直崇尚活到老、学到老。让读书学习成为日常生活习惯,成为一种生活方式,我觉得人生的意义就在于此!至于能不能真正成为一个名诗人,那都是小事,不要过于较真!
 
摄影  小夫(路开文化)





周庆云(笔名鲁云,号菊香斋主) ,祖籍山东滕州官桥镇,曾供职在江铜集团武山铜矿,现居赣州市章贡区。江西省作家协会会员,赣州市章贡区作家协会理事。已在上百家报刊及网络平台,发表诗文千余篇。个人专著出版有散文诗集两部、散文随笔集三部,代表作有配乐散文《窗前听雨》《走进秋的深处》《枫叶红了》等。作品选入诗刊社主编《中国当代诗库》散文诗卷,并入选多种选集。诗文在网络被广泛转载与收藏,许多篇目被省级电台与朗读者配乐诵读传播。手机微信号13479232489

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